12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Царенко Галина Евгеньевна2630 Россия, Волгоградская обл. Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Игра «Эти забавные животные»
Пояснительная записка к интерактивному образовательному ресурсу
«Эти забавные животные»
Автор: Царенко Галина Евгеньевна, учитель начальных классов МБОУ «Октябрьская СШ №1» п.Октябрьский Волгоградской области
Предмет: «Окружающий мир»
Тема: «Животные».
Целевая аудитория: учащиеся начальной школы
Цель:
формирование знаний о жизни животных.
Задачи:
познакомить учащихся с некоторыми особенностями животных;
привлечь внимание к объектам природы посредством дополнительного материала: фотографий, карты;
формировать у учащихся познавательный интерес к миру животных.
Ожидаемые результаты – учащиеся узнают о некоторых особенностях разных видов животных и будут мотивированы на выполнение познавательных действий.
Техническое и программное обеспечение
Ресурс представляет собой архив zip, содержащий папку, внутри которой находится шесть файлов: презентация PowerPoint, документ Word музыкальные файлы mp3.
Для работы с ресурсом необходимы:
ПК с программой Microsoft PowerPoint 2010;
мультимедийный проектор;
экран или интерактивная доска;
звуковые колонки, программа Windows Media Player (WMP).
Для корректного просмотра ресурса рекомендуется разархивировать презентацию и извлечь на рабочий стол (или любое удобное место).
План работы с ресурсом и рекомендации по его использованию
Данный ресурс, содержащий иллюстративный и обучающий материал по теме «Животные», можно использовать на уроке по предмету окружающий мир. Возможно фрагментарное использование презентации на уроках с классом, группой учащихся, индивидуально.
Рекомендуется использовать ресурс на этапе знакомства с новым материалом и закрепления изученного.
Информационные источники:
Викторина В. Радостева
Титульный слайд:
Слайд 3:
Слайд 5: Б
Слайд 6:
Слайд 7:
Слайд 11:
Слайд 13:
Слайд 14-17:
Подробное послайдовое описание использования ресурса
Блок | Содержание слайда | Управляющие кнопки | Номер слайда |
| Титульный: название ресурса, фамилия имя отчество автора | Переход на слайд 2 по щелчку. | 1 |
Содержание Объекты SmartArt. Разделы ресурса. | - завершение демонстрации презентации. На каждый прямоугольник настроена гиперссылка; выбрав любой, можно перейти на слайды соответствующего раздела. | 2 | |
I | Учитель: - Мы начинаем первый тур нашей игры. Он называется «Чемпионат едоков»
| Технологический приём «Интерактивная лента» Движение изображений осуществляется нажатием на кнопку-стрелку , на которую настроен триггер. - переход к следующему слайду | 3 |
I | Учитель: -Кто же окажется победителем? Какой это зверь – большой, средний или маленький? - Правильный ответ – бурозубка. | Переход на следующий слайд осуществляется при нажатии на плашку с правильным ответом | 4 |
I | Бурозубка (сорбонка) Один из самых маленьких зверьков на Земле. Из семейства землероек, рост - четыре сантиметра, вес – грамма два с половиной. Одна такая малютка, за сутки обедала 121 раз и съела 10 граммов муравьиных куколок. Кто думает, что это не так уж и много, пусть разделит десять на два с половиной. Выходит, суточный рацион бурозубки вчетверо больше её самой. Вот это аппетит!
| -Переход на плашку с картинкой при нажатии на плашку со сведениями - возврат на слайд с содержанием. | 5 |
II | Учитель: -Переходим ко второму туру «Патрикеевна»
-Каждый из вас знает кумушку-лису. Давайте немного о ней поговорим. Лису обычно называют Патриеевной. Многих ли животных величают по имени-отчеству? А вот нашу славную кумушку, рыжую лисицу, часто величают именно так.
| Щелчком по плашке с информационным материалам собирается иллюстрация-мазайка - переход к следующему слайду | 6 |
II | Викторина- раскраска -Живя часто поблизости от людей, лисица многому научилась. (правильный ответ - да)
-Существует мнение, что основная еда лисы – зайцы. Конечно, лиса не против зайчатины, но догнать зайца ей трудно. Если она случайно наткнётся на растерявшегося зайца, то не упуститсвоего, но зайцы попадаются лисе, увы, не часто.Впрочем, лисы обходятся и без них. Ведь восемдесят пять процентов их рациона составляют грызуны, то есть обыкновенные мышки-полёвки. (правильный ответ – грызуны)
-Обнаружить присутствие лисицы в норе можно по сильному и неприятному запаху. Лисы захламляют своё жилище и всё вокруг. (правильный ответ – по запаху) | При щелчке на плашку с правильным ответом происходит интеактивное раскрашивание картики. - переход к следующему слайду | 7-9 |
II | Знаете ли вы…
| - возврат на слайд с содержанием. | 10 |
III | Учитель: - Прицы тоже относятся к животному миру. Именно о них мы и поговорим в третьем туре. Он называется «Самая знаменитая птица»
-Знаменитых птиц много: орлы и соловьи, павлины и страусы. Можно долго перечислять птиц, о которых сложены легенды и песни. Птиц, которые стали символами, которых обожествляли и которым поклонялись, и вс-таки, пожалуй, самая знаменитая птица – обыкновенный ВОРОБЕЙ
| Триггер установлен на картинку «перо
- переход к следующему слайду | 11 |
III | Учитель: -Где когда-то жил воробей? Кстати именно оттуда он начал своё путешествие по всему миру. (правильный ответ – Африка) | Переход на следующий слайд осуществляется при нажатии на плашку с правильным ответом | 12 |
III | Учитель: -Когда-то жил воробей в Африке и не был знаменит. Но отправился в путешествие по долине Нила, добрался до стран Средиземноморья и с того времени продолжает путешествовать и удивлять всех своей изобретательностью | - возврат на слайд с содержанием. | 13 |
IV | Учитель: -Настала пора перейти к заключительному туру. «Гостья»
Картинка-пазл -Догадайтесь, кто на картинке?
| Выход пазлов осуществляется при щелчке на плашку с описанием - переход к следующему слайду | 14-16 |
IV | Учитель: -Хотя мышка и любит поедать зерно, предпочтение отдаст салу как необычному лакомству. (правильный ответ – сало) | Завершается складываться картинка-пазл при нажатии на плашку с правильным ответом - возврат на слайд с содержанием. | 17 |
| Информационные источники Ссылки на информационные источники, которые использовались при создании презентации. | - возвращение на слайд с содержанием | 18 |
Комментарии (16)
сменить сортировкуС уважением, Наталья Николаевна
Отредактировано 15-06-2019 08:32